開展校本教研活動(dòng)、課題專題研究及開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。這主要是指（）

中小學(xué)英語教育研究一般是將英語教育的理論和教育原理應(yīng)用到特定的教育實(shí)際問題上作具體細(xì)致的研究，這屬于中小學(xué)教育研究的什么特點(diǎn)？（）

學(xué)生按照英語字母的筆順和單詞的書寫格式進(jìn)行書面表達(dá)的技能，這屬于（）

教師善于運(yùn)用多種教學(xué)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生更好學(xué)習(xí)，這屬于（）

簡(jiǎn)短扼要地說明調(diào)查的目的、意義、任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等。這屬于調(diào)查報(bào)告中的（）

能在寫作中做到文體規(guī)范，語句通順。這屬于幾級(jí)教學(xué)目標(biāo)？（）

注意了解和反思自己學(xué)習(xí)英語中的進(jìn)步與不足屬于哪種策略？（）

當(dāng)教師講授到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，向?qū)W生舉一個(gè)例子，然后讓學(xué)生舉出相似的例子以增加學(xué)生的理解。這屬于（）

聘請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使理論迅速走向教學(xué)實(shí)踐。這屬于（）?

教師以第一人稱記載教學(xué)事件的記錄被稱為（）