“喜怒無?！斌w現(xiàn)了青少年情緒體驗的（）特點(diǎn)。

“聚眾鬧事”屬于哪種偏離行為（）

青少年的辯證邏輯思維占優(yōu)勢。

高中階段被稱為青春發(fā)育期。

青少年自我意識的發(fā)展表現(xiàn)在自我評價、自我體驗和自我反思方面。

在同伴群體中，青少年能充分享有自由權(quán)利。

高中階段是青少年結(jié)交同性朋友的高峰期。

既是人際交往的前提又是人際交往結(jié)果的是（）

青少年的興趣和童年期一樣豐富，只是更加深刻和廣泛。

生理變化對青少年的心理影響是間接的，而不是直接的。