如何理解戲劇的虛擬性？

審美教育是以（）的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)屬于（）

（）是易卜生創(chuàng)作的社會(huì)悲劇。

藝術(shù)批評(píng)和藝術(shù)創(chuàng)作一樣，也是一種獨(dú)立自在的精神實(shí)踐活動(dòng)，有它自己獨(dú)立的體系，批評(píng)活動(dòng)離不開(kāi)（）。

以下關(guān)于敘事散文的說(shuō)法正確的是（）

社會(huì)生活的發(fā)展在藝術(shù)作品內(nèi)容方面引起變革后，就必然要求創(chuàng)造適應(yīng)新內(nèi)容的（）。

藝術(shù)的審美性是如何體現(xiàn)的？

認(rèn)為印象派一味探索光與色，美術(shù)便陷入了失去強(qiáng)烈而富于熱情的表現(xiàn)力的危險(xiǎn)之中的藝術(shù)家是（）。

藝術(shù)有機(jī)活動(dòng)系統(tǒng)中起決定作用的因素是“世界”，包括（）