A.枕皮層
B.額皮層
C.頂皮層
D.顳皮層
你可能感興趣的試題
A.一級(jí)水平任務(wù)
B.二級(jí)水平任務(wù)
C.三級(jí)水平任務(wù)
D.四級(jí)水平任務(wù)
A.心理表象以模擬碼形式存儲(chǔ)
B.心理表象以命題碼形式存儲(chǔ)
C.心理表象以聽覺形式存儲(chǔ)
D.心理表象以語義形式存儲(chǔ)
A.語義知識(shí)在嬰兒期最先發(fā)展,接著是程序性知識(shí),最后才是情節(jié)記憶
B.情節(jié)記憶在嬰兒期最先發(fā)展,接著是程序性知識(shí),最后才是語義知識(shí)
C.程序性知識(shí)在嬰兒期最先發(fā)展,接著是語義知識(shí),最后才是情節(jié)記憶
D.程序性知識(shí)在嬰兒期最先發(fā)展,接著是情節(jié)記憶,最后才是語義知識(shí)
A.視覺形式編碼
B.聽覺形式編碼
C.語義形式編碼
D.命題碼形式存儲(chǔ)
A.左側(cè)額葉
B.右側(cè)額葉
C.左側(cè)頂葉
D.右側(cè)頂葉
最新試題
簡(jiǎn)述集理論模型。
試評(píng)述知覺的直接理論和間接理論。
試評(píng)述層次網(wǎng)絡(luò)模型和激活擴(kuò)散模型。
簡(jiǎn)述衰減模型。
有關(guān)句法歧義消解,研究者提出了哪些理論?各自的主要觀點(diǎn)是什么?
認(rèn)知心理學(xué)的研究范圍主要包括感知覺、注意、()、學(xué)習(xí)記憶、思維和言語等心理過程或認(rèn)知過程,以及兒童的認(rèn)知發(fā)展和人工智能。
哪些生物學(xué)證據(jù)支持特征分析說?
字詞優(yōu)勢(shì)效應(yīng)
簡(jiǎn)述加工水平說。
簡(jiǎn)述概念結(jié)構(gòu)的原型說。