審美教育是以（）的形式來實(shí)現(xiàn)的。

直接表現(xiàn)主體思想情致和直接呈現(xiàn)心靈的藝術(shù)包括（）。

社會生活的發(fā)展在藝術(shù)作品內(nèi)容方面引起變革后，就必然要求創(chuàng)造適應(yīng)新內(nèi)容的（）。

吳道子根據(jù)唐玄宗的描述畫出了《鐘馗捉鬼圖》中的鐘馗這一形象，這種創(chuàng)作方式屬于（）

音樂是的樂音體系，音樂創(chuàng)作實(shí)際上往往具有感性成分和理性成分相反相成的兩個方面。

“模仿說”是（）哲學(xué)家中流行的觀點(diǎn)。

（）是易卜生創(chuàng)作的社會悲劇。

在某種意義上，藝術(shù)家在動心動情的同時，又是用他的（）、工具來感覺、體驗(yàn)和選擇事物對象的。

（）這個特征，使造型藝術(shù)同文學(xué)、音樂等其他藝術(shù)門類區(qū)別開來。

簡要分析藝術(shù)是一種語言體系。