A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
E.雙趨雙避沖突
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A.羅杰斯
B.桑代克
C.斯金納
D.馬斯洛
E.華生
A.態(tài)度
B.情緒
C.意志
D.智力
E.理智
A.興奮型
B.活潑型
C.安靜型
D.抑制型
E.焦慮型
A.特殊能力
B.才能
C.智能
D.一般能力
E.創(chuàng)造能力
A.整體性
B.穩(wěn)定性
C.獨特性
D.社會性
E.傾向性
最新試題
當患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措,麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動于衷時,患者的心理反應為()
學生在知覺幾何圖形的過程中,可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形,這體現(xiàn)的是知覺的()。
心身疾病的心理診斷,常用方法是()和()。
某嚴重高血壓患者認為自己病情輕微,堅持從事高強度工作,這屬于()
15世紀文藝復興之后,哈維等提出血液循環(huán)學說,將醫(yī)學推向了以生物軀體為中心的新時期,即()。
羅杰斯的理論基礎不包括()
簡述感覺的對比性及其分類。
在日常生活和工作中,我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式,對乙就完全不起作用。舉例來說,加薪被認為是最直接有效的激勵方式,但有些人卻重名不重利,因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵他人。
小李是一名心理治療工作者,他最近很苦惱,因為他的表姐很想讓小李給表姐夫做個心理咨詢,這讓小李左右為難,因為這么做,會違反心理治療的()。
在班級討論中,小明善于思考和創(chuàng)新,但是他的同桌小李則不愿探索,因循守舊,這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異()