單項選擇題一女大學生，19歲。病前有強迫性人格特征。在一次動物實驗中，因抓大白鼠的方法不對而被鼠咬，引起焦慮和恐懼發(fā)作。而后表現為見鼠就驚叫、害怕、心跳劇烈，發(fā)展到有人談到鼠也出現焦慮、緊張、出汗癥狀。病人主動求醫(yī)，要求治療。對這例病人心理評估的最佳方法是（）
A.調查法
B.觀察法
C.會談法
D.作品分析法
E.心理測驗法
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1.單項選擇題某一心理治療理論認為自我實現是一個人發(fā)展其潛能的基本動力，這是每個人固有的、天生的傾向，指引人朝滿意的個人理想成長。如果個體在成長過程中，個體受“積極關心的需要”所驅使，被迫按照外部施加的條件行動。以后外部條件將逐步被內化為自己的態(tài)度，成為自己的評價標準。其中有些被內化的內容限制了自己的行為，歪曲的現實的知覺，刪除了部分有用的經驗，使自我實現受到了阻礙和停止。在此心理治療理論中視為改變和成長的最重要的治療因素為（）
A.醫(yī)生通情達理
B.病人的基本動力
C.外部施加的條件
D.醫(yī)患關系
E.自己的評價標準
2.單項選擇題某一心理治療理論認為自我實現是一個人發(fā)展其潛能的基本動力，這是每個人固有的、天生的傾向，指引人朝滿意的個人理想成長。如果個體在成長過程中，個體受“積極關心的需要”所驅使，被迫按照外部施加的條件行動。以后外部條件將逐步被內化為自己的態(tài)度，成為自己的評價標準。其中有些被內化的內容限制了自己的行為，歪曲的現實的知覺，刪除了部分有用的經驗，使自我實現受到了阻礙和停止。建于此理論基礎上所創(chuàng)立的心理治療方法稱為（）
A.精神分析療法
B.操作性行為矯正
C.交互抑制法
D.ABCDE療法
E.患者中心療法
3.單項選擇題人們早年的經歷形成的“功能失調性認知假設或圖式”，這決定著人們對事物的評價，成為支配人們行為的規(guī)則，而不為人們所察覺。一旦被某種社會生活事件所激活，腦中就會涌現出許多功能失調的“負性自動想法”，由此構成了情緒和行為障礙。這種心理治療方法能最有效地治療的心理障礙是（）
A.焦慮障礙
B.抑郁障礙
C.神經性厭食和貪食
D.性心理障礙
E.人格障礙和適應不良行為
4.單項選擇題人們早年的經歷形成的“功能失調性認知假設或圖式”，這決定著人們對事物的評價，成為支配人們行為的規(guī)則，而不為人們所察覺。一旦被某種社會生活事件所激活，腦中就會涌現出許多功能失調的“負性自動想法”，由此構成了情緒和行為障礙。這是哪位學者的心理治療的理論（）
A.Rogers
B.Beck
C.Erikson
D.Freud
E.Ellis
5.單項選擇題一位學習成績一直保持班中領先的中學生，在某一次考試中因不及格而出現挫折感。他感到十分沮喪，不能接受這次失敗。他認為，我是學校的優(yōu)秀生，理應每次考試名列前茅，絕對不可出現不及格這樣丟臉的事。此后，便一蹶不振，學習狀態(tài)開始滑坡。這個學生的想法上有功能失調。這種想法稱為（）
A.絕對性思考
B.以偏概全
C.過度引申
D.主觀臆斷
E.消極注視
最新試題
當患者突然致殘后表現為茫然不知所措，麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動于衷時，患者的心理反應為（）
題型：單項選擇題
羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數量分別為（）
題型：單項選擇題
在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會導致測驗出現誤差，這一被試誤差來源是（）。
題型：單項選擇題
青少年期經常被稱之為狂風暴雨期，這主要是指這個時期的個體（）。
題型：單項選擇題
在進行心理評估前，主試會先和被評估者適當建立良好的人際關系，在評估過程中，也會注意和對方的交流，這體現了心理評估要求評估者應具有（）。
題型：單項選擇題
小泉有潔癖，平時什么東西都要擦洗很多遍，洗手也要洗很多遍，他明明知道沒有必要，但是仍然忍不住要這么做，心理治療師知道后，決定對小泉采取行為主義的沖擊療法，請結合實際，論述如何對小泉采用沖擊療法？
題型：問答題
下列關于神經心理學測驗的敘述，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
認為人格是適應的產物的是（）
題型：單項選擇題
小王在得知自己胃癌晚期后，積極配合治療，希望能夠通過配合治療延長生存時間，好多陪陪自己的女兒和妻子，此時小王所處的階段是（）。
題型：單項選擇題
羅杰斯的理論基礎不包括（）
題型：單項選擇題