A.既接納服務(wù)對(duì)象的優(yōu)點(diǎn),也接納其缺點(diǎn)
B.是一種評(píng)判性的態(tài)度
C.尊重服務(wù)對(duì)象的習(xí)慣和信仰
D.并不意味著社工必須贊同服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀和行為
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A.當(dāng)服務(wù)對(duì)象不愿自決時(shí),要為其提供合理的建議,幫助其自
B.自決權(quán)是服務(wù)對(duì)象應(yīng)有的權(quán)利,任何情況下都不應(yīng)當(dāng)被限制
C.充分尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán),不要對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行干預(yù)
D.當(dāng)服務(wù)對(duì)象不能自決時(shí),代其完全自決
A.利用此機(jī)會(huì)接近服務(wù)對(duì)象,建立信任的工作關(guān)系
B.終止提供服務(wù)
C.征得服務(wù)對(duì)象同意后,將其轉(zhuǎn)介給其他同事
D.與兒子核實(shí)服務(wù)對(duì)象的相關(guān)信息
A.社工應(yīng)將資源投放給有潛能的人
B.社工的目標(biāo)是讓人們適應(yīng)社會(huì),而不是改變社會(huì)
C.社工應(yīng)用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)同等對(duì)待不同的群體
D.個(gè)人應(yīng)發(fā)揮潛能以實(shí)現(xiàn)社會(huì)功能,從而完成自我實(shí)現(xiàn)
A.勸說小李接受父母的意見
B.支持小李開網(wǎng)店
C.促進(jìn)小李與父母溝通
D.說服父母支持小李的決定
A.在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐,幫小張渡過難關(guān)
B.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),希望減免小張學(xué)費(fèi)
C.將情況告訴小張的同學(xué),爭取他們的理解
D.與小張商討,尋找解決問題的辦法
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簡述社會(huì)工作的主要功能。
簡述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
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簡述馬克思的階級(jí)理論和韋伯的社會(huì)分層理論。
我國轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)組織結(jié)構(gòu)變化的特點(diǎn)是什么?
人的社會(huì)化發(fā)展依賴于哪方面的社會(huì)主體和條件?如果缺乏會(huì)出現(xiàn)哪方面的一些問題?
民間組織在我國有哪些表現(xiàn)形式?在我國社會(huì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著什么樣的功能?