A.社工應(yīng)該對(duì)服務(wù)對(duì)象的所有信息保守秘密
B.在一定時(shí)限后，社工可以披露服務(wù)對(duì)象的某些信息
C.為了防止帶給第三方的嚴(yán)重傷害，社工可以有選擇地披露服務(wù)對(duì)象的某些信息
D.如果服務(wù)對(duì)象不屬于弱勢(shì)群體，社工可以有選擇地披露其部分信息
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A.提升實(shí)踐能力
B.促進(jìn)公眾參與
C.推進(jìn)專業(yè)完整
D.倡導(dǎo)自我決定
A.接納、尊重、自決
B.自決、不批判、個(gè)別化
C.不批判、尊重、個(gè)別化
D.個(gè)別化、尊重、保密
A.老張有權(quán)對(duì)移交安置事項(xiàng)充分知情
B.老張的妻子可代替老張做相關(guān)決策
C.社工可代替小李做相關(guān)決策
D.小李在事關(guān)自身利益的決策中起主導(dǎo)作用
A.個(gè)別化
B.接納
C.同理
D.自決
A.自我決定與知情同意
B.溝通與合作
C.共同參與和社會(huì)行動(dòng)
D.教育和培訓(xùn)
最新試題
方萍是一名醫(yī)院里的社會(huì)工作者。一天，一輛救護(hù)車送來一個(gè)9歲的外籍兒童，她是在學(xué)校一次游戲活動(dòng)中摔傷的，頭的后部出現(xiàn)了一個(gè)很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術(shù)來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后，拒絕在協(xié)議書上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開的，因?yàn)槿绻@樣，根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會(huì)飛逸而出，將會(huì)影響孩子未來的人生，對(duì)其家庭也將造成不良的影響。社會(huì)工作者既要尊重案主自決的權(quán)利，又要保護(hù)兒童的生命安全，她該怎么辦？試運(yùn)用社會(huì)工作的案主自決原則進(jìn)行分析。
簡(jiǎn)述馬克思的階級(jí)理論和韋伯的社會(huì)分層理論。
涂爾干社會(huì)團(tuán)結(jié)理論的主要內(nèi)容有哪些？
人的社會(huì)化發(fā)展依賴于哪方面的社會(huì)主體和條件？如果缺乏會(huì)出現(xiàn)哪方面的一些問題？
為什么說18-19世紀(jì)的兩次大革命是社會(huì)學(xué)發(fā)生的歷史依據(jù)？
試論社會(huì)工作與社會(huì)福利制度之間的關(guān)系及其相互影響？
簡(jiǎn)述個(gè)案工作中行為治療模式的主要技巧與過程。
簡(jiǎn)述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
宏觀社會(huì)行政與微觀社會(huì)行政有什么區(qū)別與聯(lián)系？
簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)倫理責(zé)任的表現(xiàn)。