單項(xiàng)選擇題社工老賈擬采用定量研究中的問卷調(diào)查法,了解青少年的不良行為及其原因。在研究的準(zhǔn)備階段,老賈應(yīng)該()。

A.對(duì)“青少年不良行為”進(jìn)行操作化,以保證問卷質(zhì)量
B.安排專人進(jìn)行同步督導(dǎo),以保證問卷質(zhì)量
C.進(jìn)行問卷編碼的邏輯檢查和幅度檢查
D.推論研究問題的普遍性和代表性


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1.單項(xiàng)選擇題社工小姚為了解社區(qū)老年人的需求狀況,按戶籍登記冊(cè)隨機(jī)抽取了200名老年人進(jìn)行問卷調(diào)查。為了保證問卷的填答質(zhì)量,最宜采用的做法是()。

A.聯(lián)絡(luò)居委會(huì)人員發(fā)放問卷,在被抽中的老年人填完后,居委會(huì)上門收取,再統(tǒng)一交給小姚
B.通過郵局,將問卷及填好地址、貼上郵票的信封寄給被抽中的老年人,請(qǐng)他們填完問卷后寄回
C.使用一個(gè)場(chǎng)地將被抽中的老年人集中起來,由小姚當(dāng)場(chǎng)說明如何填寫,并回收這些老年人所完成的問卷
D.招募10位大學(xué)生志愿者,對(duì)他們培訓(xùn)后讓他們上門拜訪被抽中的老年人,記錄老年人的回答,并將完成后的問卷交給小姚

3.單項(xiàng)選擇題社工小張參加了“地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)”的課題研究,并負(fù)責(zé)撰寫研究報(bào)告。根據(jù)研究報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)要求,這份報(bào)告的核心內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是()

A.地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)對(duì)社會(huì)的重大意義
B.國內(nèi)外關(guān)于地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)的主要模式
C.地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)的狀況和效果
D.介紹地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)的主要方法

5.單項(xiàng)選擇題某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)通過隨機(jī)抽樣的方式,選取了足夠量的本 地區(qū)貧困家庭中的18歲以下青少年,進(jìn)行一項(xiàng)旨在了解他們生活狀況的定量研究。這項(xiàng)研究能夠()

A.深入了解所有貧困家庭的生活狀況
B.深入了解個(gè)別貧困家庭的生活狀況
C.對(duì)18歲以下貧困青少年的生活狀況進(jìn)行預(yù)測(cè)
D.推論整個(gè)地區(qū)18歲以下貧困青少年的生活狀況

最新試題

分析M的社交焦慮問題并筒要說明心理與社會(huì)治療模式的介入路徑?

題型:?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述文化的基本分類。

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民間組織在我國有哪些表現(xiàn)形式?在我國社會(huì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著什么樣的功能?

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簡(jiǎn)述個(gè)案工作中行為治療模式的主要技巧與過程。

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李某是一名初二的學(xué)生,學(xué)習(xí)刻苦,平時(shí)作業(yè)和小測(cè)驗(yàn)都能得到高分。但一遇到大型考試(如期末、聯(lián)考)成績(jī)就不理想。這種狀況讓他非??鄲灒看闻R到大考就感到焦慮不安,甚至無法正常飲食和睡眠。想到明年的升學(xué)考試,他越來越?jīng)]有信心。分析李某目前面臨的主要問題是什么?

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人的社會(huì)化發(fā)展依賴于哪方面的社會(huì)主體和條件?如果缺乏會(huì)出現(xiàn)哪方面的一些問題?

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我國轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)組織結(jié)構(gòu)變化的特點(diǎn)是什么?

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在我國現(xiàn)時(shí)期的社區(qū)建設(shè)中,針對(duì)社區(qū)服務(wù)方面有哪些現(xiàn)狀與問題?可以如何加強(qiáng)與完善?

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社會(huì)互動(dòng)有哪些情境?

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什么是社會(huì)?社會(huì)有哪些特點(diǎn)與要素?

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