A.勸小美暫時不要回去
B.舒緩小美的情緒嗎
C.勸小美把孩子送回去
D.與小美共同商量應(yīng)對策略
E.協(xié)助小美尋找社會支持
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A.幫助石某認(rèn)識到不生男孩不是自己的錯
B.幫助石某認(rèn)識自己的權(quán)利
C.對石某進(jìn)行家庭治療
D.在社區(qū)內(nèi)宣傳男女平等
E.幫助石某加入女性維權(quán)互助小組
A.協(xié)助小莊理解自己的非理性信念與具體的情緒、行為困擾之間的聯(lián)
B.使用列表的方法，詳細(xì)記錄小莊與朋友交往時的想法
C.協(xié)助小莊對自己的非理性信念進(jìn)行質(zhì)疑
D.協(xié)助小莊扮演特定角色?；仡櫘?dāng)時場景中的情緒和行為
E.引導(dǎo)小莊回憶兒時的生活和曾經(jīng)發(fā)生的特別事件
A.向公司提出申訴
B.集中精力做好本職工作
C.客觀看待成敗得失
D.評估自己的情緒與感受
E.分析父親角色缺乏的影響
A.小王的無力感是由于環(huán)境障礙造成的
B.小王的無力感主要是源于個人的不幸
C.小王說住的環(huán)境是可以改變的
D.小王的能力是可以通過互動不斷提高的
E.小王和家人是有能力和有價值的
A.解釋問題
B.評估
C.確定干預(yù)的方法和模式
D.指導(dǎo)服務(wù)實(shí)踐的發(fā)展
E.發(fā)展新的理論
最新試題
社會互動有哪些情境？
簡述個案工作中行為治療模式的主要技巧與過程。
李某是一名初二的學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦，平時作業(yè)和小測驗(yàn)都能得到高分。但一遇到大型考試（如期末、聯(lián)考）成績就不理想。這種狀況讓他非常苦悶，每次臨到大考就感到焦慮不安，甚至無法正常飲食和睡眠。想到明年的升學(xué)考試，他越來越?jīng)]有信心。分析李某目前面臨的主要問題是什么？
社會轉(zhuǎn)型給社會帶來了哪些變化？試從社會互動或社會分層的角度做一分析。
當(dāng)代中國的社會建設(shè)有哪方面的內(nèi)容？從社區(qū)建設(shè)這一角度需要重點(diǎn)從哪些方面進(jìn)行改革與完善？
為什么說18-19世紀(jì)的兩次大革命是社會學(xué)發(fā)生的歷史依據(jù)？
據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）2011年數(shù)據(jù)，全球每10萬人中約有9.48人自殺。中國男性自殺率13/10萬，女性自殺率14.8/10萬，其中以農(nóng)村婦女為主，也是全球唯一一個女性自殺率高于男性的國家。而中國疾病控制和預(yù)防中心2011年數(shù)據(jù)顯示，中國農(nóng)村婦女的自殺率已達(dá)2223/10萬。請從社會角色和社會結(jié)構(gòu)的視角論述中國農(nóng)村女性自殺率為何居高不下？
什么是社會？社會有哪些特點(diǎn)與要素？
宏觀社會行政與微觀社會行政有什么區(qū)別與聯(lián)系？
發(fā)展中國家現(xiàn)代化過程中有哪些特征，如何理解與應(yīng)對？