為什么說18-19世紀的兩次大革命是社會學發(fā)生的歷史依據？

《社會調查一一沈家行實況》，是我國社會實況調查的第一本書。（）

什么是社會？社會有哪些特點與要素？

我國轉型時期社會組織結構變化的特點是什么？

簡述社會工作的主要功能。

發(fā)展中國家現代化過程中有哪些特征，如何理解與應對？

這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題？原因是什么？

分析M的社交焦慮問題并筒要說明心理與社會治療模式的介入路徑？

方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天，一輛救護車送來一個9歲的外籍兒童，她是在學校一次游戲活動中摔傷的，頭的后部出現了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術來治療。方萍與她的父母取得聯系。父母得知情況后，拒絕在協(xié)議書上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開的，因為如果這樣，根據他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會飛逸而出，將會影響孩子未來的人生，對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權利，又要保護兒童的生命安全，她該怎么辦？試運用社會工作的案主自決原則進行分析。

試述現代教育設置在社會發(fā)展中的主要作用。