A.情景影響因素
B.互補性影響因素
C.類似性影響因素
D.個人特質(zhì)影響因素
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A.相符性
B.相近性
C.類似性
D.互補性
A.個人特質(zhì)因素
B.類似性因素
C.情景性因素
D.互補性因素
A.優(yōu)先效應
B.新近效應
C.暈輪效應
D.定型
A.一致性特征
B.評估性特征
C.中心特質(zhì)作用
D.隱含個性特征
A.行動者
B.知覺者
C.觀察者
D.交往情景
最新試題
大學生要既充分利用好網(wǎng)絡信息,又能保護好個人的精神和物質(zhì)領域的安全。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭,在與人交往中一般處于被動地位。
進入大學是真正意義上獨立生活的第一步,因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。
大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同,理解每個人的差異性,多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。
少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化,獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內(nèi)心世界,意識到自己的個性品質(zhì)。
剛出生的新生兒,有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射,這就是自我意識。
大學生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當時的內(nèi)心變化。
新生剛進入大學,要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學,熟悉學校的一切,同時在此過程中獲得體驗,學會思考,學會調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。
大學生自我認同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務。