A.出生在中國的日本孩子同時學習漢語和日語
B.中國學生學習了英語之后開始學習法語
C.中國學生出國后同時學習英語和法語
D.外國留學生來華學習漢語
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你可能感興趣的試題
A.三項
B.四項
C.五項
D.六項
A.準備審核結(jié)論
B.信息的收集和驗證
C.舉行首末次會議
D.審核組工作分配
A.觀察員
B.技術專家
C.向?qū)?br/>D.陪同人員
A.受審核方解決第一階段不符合項所需的時間
B.受審核方解決第一階段識別的任何需關注問題所需的時間
C.受審核方根據(jù)自己的情況確定的時間
D.與受審核方協(xié)商確定的時間
A.參數(shù)
B.過程
C.結(jié)果
D.數(shù)據(jù)
最新試題
審核活動的實施不包括()。
《環(huán)境影響評價法》在“建設項目的環(huán)境影響評價”一章中提到的“環(huán)境影響評價文件”包括下列哪項內(nèi)容()。
依據(jù)GB/T24001-2016標準,關于“領導作用和承諾”,以下說法正確的是()。
管理評審的目的是()。
信息交流使該組織能夠提供和獲取與其環(huán)境管理體系有關的信息,包括與其()相關的信息。
下列對有關危險化學品管理描述正確的是()。
依據(jù)CNAS-CC01:2015,認證機構(gòu)在確定第一階段和第二階段的間隔時間時,應考慮()。
合規(guī)義務可能來自于()要求,或來自于自愿性承諾。
GB/T19011-2013標準中的審核原則包括()。
采納GB/T24001-2016標準本身并不能保證得出最佳的環(huán)境結(jié)果,本標準的應用可因組織所處環(huán)境的不同而存在差異。兩個從事類似的活動,但具有不同的()的組織,均可符合本標準的要求。