A.檢驗(yàn);信條
B.驗(yàn)證;準(zhǔn)則
C.支持;圣旨
D.支撐;圭臬
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A.高鐵開(kāi)始走入人們的生活
B.高鐵在我國(guó)發(fā)展得很快
C.高鐵縮短了城市之間的距離
D.高鐵給我們的生活帶來(lái)了便利
A.用勞動(dòng)力來(lái)考察商品的價(jià)值
B.用商品的價(jià)值來(lái)考察勞動(dòng)力
C.用收入來(lái)衡量購(gòu)買(mǎi)力的水平
D.用購(gòu)買(mǎi)力來(lái)衡量收入的水平
A.消化器官
B.循環(huán)通道
C.發(fā)音器官
D.分泌器官
A.醫(yī)生應(yīng)該向患者說(shuō)明情況,取得同意后再讓實(shí)習(xí)生進(jìn)入病房
B.為保護(hù)患者隱私,實(shí)習(xí)生不應(yīng)該進(jìn)入病房
C.患者應(yīng)該支持臨床教學(xué),不能表達(dá)不滿
D.醫(yī)生在教學(xué)時(shí),不必詢問(wèn)患者意愿
E.教學(xué)時(shí)應(yīng)該讓院長(zhǎng)陪同
A.誠(chéng)信的力量
B.誠(chéng)信中的“義”
C.誠(chéng)信與道義
D.大誠(chéng)信與小誠(chéng)信
最新試題
一位護(hù)士在工作時(shí)遇到某位愛(ài)挑刺找茬的病人,經(jīng)常對(duì)她的工作提出質(zhì)疑,在一次例行的測(cè)量血壓時(shí),病人指出她測(cè)量方法不對(duì),應(yīng)該把聽(tīng)診器完全放在袖帶內(nèi),這種情況下,該護(hù)士應(yīng):()
江女士,81歲,有十年冠心病史,某日突發(fā)胸口疼痛后暈倒,入醫(yī)院急診檢查后醫(yī)生診斷為冠狀動(dòng)脈前降支狹窄,家人要求采用冠狀搭橋予以治療。醫(yī)生認(rèn)為,此患者年紀(jì)較大,并且有多年的高血壓史,手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)較大,在與家屬溝通手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí),最為合適的表達(dá)應(yīng)該是:()
我們可以造出打敗最高段棋手的電腦,卻造不出一部可以像動(dòng)物一樣在房間里行走無(wú)礙的機(jī)器;我們能用人工方式復(fù)制人類(lèi)的推理能力,卻幾乎無(wú)法挑戰(zhàn)我們的感覺(jué)運(yùn)動(dòng)、深度知覺(jué)、反射動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)性。為什么會(huì)這樣?因?yàn)閺难莼臅r(shí)間尺度來(lái)說(shuō),人類(lèi)的智力是一種全新的東西,只有幾萬(wàn)年歷史,而生物的運(yùn)動(dòng)功能卻是花了幾十億年才達(dá)到完美的境地。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()。
下列可以參加無(wú)償獻(xiàn)血的是:()
小王,在讀大學(xué)生。曾在甲醫(yī)院有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,近期想著出去旅游,但是學(xué)校規(guī)定無(wú)特殊理由有相關(guān)醫(yī)學(xué)證明才可請(qǐng)假,于是小王找甲醫(yī)院劉醫(yī)生開(kāi)具醫(yī)學(xué)證明。劉醫(yī)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì):()
一位長(zhǎng)期吸煙患者,醫(yī)生開(kāi)具胸部CT、MRI、支氣管鏡的輔助檢查項(xiàng)目,患者覺(jué)得這些檢查費(fèi)用很高,詢問(wèn)醫(yī)生能不能減少一個(gè)檢查項(xiàng)目,面對(duì)這種情況,最合理的做法是:()
滑水運(yùn)動(dòng)員在水面上乘風(fēng)破浪快速滑行時(shí),不會(huì)沉下去,不能充分解釋這種運(yùn)動(dòng)原理是:()
下列關(guān)于維生素的說(shuō)法不正確的是:()
某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療,用藥4小時(shí)但高燒未退,反復(fù)詢問(wèn)自己的病情:“護(hù)士,這藥怎么不管用,都這么長(zhǎng)時(shí)間了,燒怎么還不退?”此時(shí)護(hù)士正忙于給另一患者輸液。下列護(hù)士的回答恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>
患者,男,27歲,收入微薄,因腎衰竭接受透析4年,為維持透析治療,已債務(wù)纏身,入院期間多次流露自殺想法,甚至拒絕治療。下列做法不利于緩解患者情緒的是:()