A.新的適應(yīng)行為的學(xué)習(xí)有賴于認(rèn)知因素的最大限度的利用
B.每個(gè)人都有自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.人的心理問題與其童年的事件相聯(lián)系
D.家庭關(guān)系是影響個(gè)體心理發(fā)展的重要因素
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A.就業(yè)
B.失業(yè)
C.童工
D.學(xué)生
A.對長期失業(yè)人員和殘疾人的指導(dǎo)效果缺乏信心
B.對著裝不夠整齊的求職者給予較少的關(guān)注
C.大力引導(dǎo)并幫助40歲以上的下崗女工轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
D.對情緒急燥、語言偏激的求職者采取不予理睬的態(tài)度
A.多學(xué)科的交叉應(yīng)用
B.嚴(yán)格的資格認(rèn)定
C.服務(wù)的集中性
D.高度的組織化
最新試題
可以利用（）等多種形式科學(xué)做好在職員工指導(dǎo)的需求調(diào)查。
充分就業(yè)狀態(tài)下不存在結(jié)構(gòu)性失業(yè)和摩擦性失業(yè)。
在策劃職業(yè)指導(dǎo)資源開發(fā)時(shí)，主要途徑有（）
幫扶城鎮(zhèn)困難人員的過程中，確保幫扶效果的措施包括（）
工作環(huán)境包含的范圍相對較廣，在指導(dǎo)低級別職業(yè)指導(dǎo)工作者幫助求職者了解工作環(huán)境時(shí)，要遵循針對性原則。
為有效解決企業(yè)臨時(shí)性、季節(jié)性用工需求，可以（）
以下屬于農(nóng)村就業(yè)困難人員自身存在的問題有（）
開展求職技巧訓(xùn)練的原則包括（）
在進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)時(shí)，把握通用能力培養(yǎng)目標(biāo)的方法包括（）
在策劃并組織健全職業(yè)指導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制中，應(yīng)該采取哪些措施來提高職業(yè)指導(dǎo)的社會貢獻(xiàn)度（）