單項(xiàng)選擇題在確定計(jì)劃目標(biāo)的總體目標(biāo)時(shí)應(yīng)首先考慮或回答（）

A.知識(shí)、態(tài)度、信仰和信念的變化情況
B.人體健康狀況有無(wú)改變及改變程度
C.首先考慮三個(gè)“W”和兩個(gè)“H”
D.提高生活質(zhì)量
E.提高健康水平


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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的表述正確的是（）

A.健康教育和健康促進(jìn)是相同的概念
B.健康促進(jìn)比健康教育“高級(jí)”
C.健康教育比健康促進(jìn)內(nèi)涵更廣泛
D.健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分
E.健康教育著重于健康知識(shí)的傳播，一般不重視人們行為的改變

2.單項(xiàng)選擇題在實(shí)施病人健康教育時(shí)，首先要進(jìn)行（）

A.考慮健康教育的形式
B.確定病人教育目標(biāo)
C.分析病人的需求
D.制訂病人的教育計(jì)劃
E.確定病人教育的時(shí)機(jī)

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于評(píng)價(jià)下列說(shuō)法正確的是（）

A.評(píng)價(jià)應(yīng)該在計(jì)劃設(shè)計(jì)階段進(jìn)行
B.評(píng)價(jià)在計(jì)劃實(shí)施結(jié)束后才進(jìn)行
C.評(píng)價(jià)只在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中進(jìn)行
D.評(píng)價(jià)貫穿于計(jì)劃的始終
E.項(xiàng)目的執(zhí)行可以沒(méi)有評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)照實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法與對(duì)照實(shí)驗(yàn)法區(qū)別在于（）

A.二者沒(méi)有彼此的區(qū)別，只是叫法不同
B.前者的分組方法為非隨機(jī)，后者為隨機(jī)分組
C.前者為隨機(jī)，后者為非隨機(jī)
D.前者的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在某些方面不必相似，后者而必須
E.以上都不對(duì)

5.單項(xiàng)選擇題下列敘述不正確的是（）

A.規(guī)劃設(shè)計(jì)是評(píng)價(jià)的依據(jù)
B.評(píng)價(jià)貫穿于規(guī)劃設(shè)計(jì)和執(zhí)行的始終
C.規(guī)劃設(shè)計(jì)、執(zhí)行和評(píng)價(jià)是三個(gè)不同既有聯(lián)系又有區(qū)別的統(tǒng)一體
D.規(guī)劃設(shè)計(jì)、執(zhí)行和評(píng)價(jià)是沒(méi)有聯(lián)系的三個(gè)獨(dú)立步驟
E.評(píng)價(jià)是客觀實(shí)際與預(yù)期目標(biāo)的比較