A.針對常見疾病的防治
B.針對有害行為生活方式(不講衛(wèi)生、迷信等)
C.計劃生育與優(yōu)生優(yōu)育(合理婚育、正確避孕等)
D.環(huán)境衛(wèi)生與衛(wèi)生法制(飲水、垃圾焚燒、四害等)
E.以上均是
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A.個人健康教育、組織健康教育
B.城市社區(qū)健康教育、農(nóng)村社區(qū)教育、家庭社區(qū)健康教育
C.場所健康教育、重要問題健康教育
D.慢性病健康教育、傳染病健康教育、地方病健康教育
E.標準化健康教育、個性化健康教育
A.組織傳播
B.群體傳播
C.人際傳播
D.自我傳播
E.大眾傳播
A.講座通知
B.講座計劃
C.宣傳折頁
D.人員簽到及照片
E.評估問卷
A.社區(qū)的兒童
B.社區(qū)的老年人
C.社區(qū)的傳染病病人
D.社區(qū)的殘疾人
E.社區(qū)的各類人群
A.傳播者
B.受傳者
C.信息
D.傳播媒介
E.傳播效果
最新試題
居民健康檔案中,關(guān)于重點人群的健康管理,以下哪項描述是錯誤的?()
如何評估居民健康檔案的管理效果?()
已建立電子版化驗和檢查報告單據(jù)的機構(gòu)應如何處理各類檢查單據(jù)?()
居民健康檔案的服務流程中,不包括以下哪項?()
居民健康檔案的服務對象遷移時,以下哪項做法是不正確的?()
健康檔案的建立過程中,哪項工作不是檔案管理人員的職責?()
關(guān)于居民健康檔案的電子化管理,以下哪項描述是錯誤的?()
健康檔案編碼的基礎(chǔ)是什么?()
居民健康檔案在提升基層醫(yī)療服務能力方面的作用是()
居民健康檔案對于居民個人來說,主要有哪些益處?()