決策的質(zhì)量，首先取決于（）。

對(duì)于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治和技術(shù)變革對(duì)公共決策越來(lái)越高的要求，以下理解正確的是（）。

1960年西蒙明確指出領(lǐng)導(dǎo)決策中至關(guān)重要的匱乏的因素是（）。

舍、得之間有兩個(gè)問(wèn)題，分別是（）。

當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)任務(wù)時(shí)，他會(huì)清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任，做出相對(duì)比較理性的決策和行動(dòng)；當(dāng)人們集體承擔(dān)任務(wù)時(shí)，其中的個(gè)人可能就難以意識(shí)到自己的責(zé)任，出現(xiàn)從眾現(xiàn)象。

從內(nèi)腦到外腦的思維發(fā)散，包括三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是（）。

當(dāng)一個(gè)人在群體中與多數(shù)成員意見(jiàn)不一致時(shí)，會(huì)感到一種心理上的壓力。這種壓力就是個(gè)體壓力。

在政策過(guò)程中是通過(guò)思維創(chuàng)新來(lái)促進(jìn)機(jī)制和體制創(chuàng)新的，從創(chuàng)新思維的角度來(lái)看，需要解決的問(wèn)題不包括（）。

自己有正確的判斷，但看多數(shù)人的意見(jiàn)與自己不一致，從而懷疑自己以至放棄自己的判斷，這種行為屬于（）。

西方人看一個(gè)畫面，注重的是（）。