A.總體等于部分之和
B.轉(zhuǎn)折點(diǎn)上心“咯噔”一下
C.總體瞬間大于了部分之和
D.得之于心、上上升近
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A.淺顯的
B.廣泛的
C.深刻的
D.成熟的
A.張學(xué)良
B.楊虎城
C.周恩來(lái)
D.蔣介石
A.封德彝
B.房玄齡
C.杜如晦
D.魏征
A.事態(tài)上的斷
B.能力上的斷
C.心理上的斷
D.思想上的斷
A.跳躍的
B.斷裂的
C.中斷的
D.質(zhì)變的
最新試題
創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)的決策的基本矛盾是()。
克服責(zé)任分散現(xiàn)象,要堅(jiān)信集體智慧通常高于個(gè)體智慧,集體思維的好處是:信息量大、備選方案多、各種體驗(yàn)豐富、具有互相激發(fā)效應(yīng)、有更高的決策可接受性。
舍、得之間有兩個(gè)問(wèn)題,分別是()。
責(zé)任分散在集體研討中可能出現(xiàn)兩種不同的情況,分別是()和集體冒險(xiǎn)。
看問(wèn)題有兩種不同的能力傾向與類(lèi)型,包括()。
化繁為簡(jiǎn)難還是把簡(jiǎn)單的問(wèn)題弄復(fù)雜了難()。
要實(shí)現(xiàn)體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新和政策創(chuàng)新,首先必須思維創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新。
西方人看一個(gè)畫(huà)面,注重的是()。
個(gè)體和團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)新思維中面對(duì)的障礙是不一樣的,克服的方法也不一樣。
現(xiàn)在公務(wù)員決策越來(lái)越難的原因是()。