問(wèn)答題創(chuàng)造性思維分哪幾個(gè)階段?其條件有哪些?應(yīng)該怎樣培養(yǎng)人的創(chuàng)造性思維?
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以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書面語(yǔ)言障礙()
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通過(guò)實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱作()
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多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認(rèn)為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來(lái)解釋。
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一幅中國(guó)水墨畫,畫中月亮邊緣明亮,十分皎潔逼真,反映的感覺現(xiàn)象是()
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漫畫家在腦中塑造出新人物的形象,這是()
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如果一個(gè)人從黑暗的屋子里走出來(lái)將會(huì)發(fā)生()
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兒童堆積木時(shí),通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
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魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中,負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是()
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提出了人格的七因素模型的是()
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認(rèn)為在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中,貯存著各式各樣的過(guò)去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本,這種觀點(diǎn)是知覺的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題