潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說(shuō)（）

多年過(guò)去了，仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，這屬于（）

尹扎德認(rèn)為，嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來(lái)的情緒反應(yīng)是（）

一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題，主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上（）

認(rèn)為在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中，貯存著各式各樣的過(guò)去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本，這種觀點(diǎn)是知覺(jué)的（）

中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是（）

圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。

人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成，這說(shuō)明了人格特征的（）

通過(guò)實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱作（）

兒童堆積木時(shí)，通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類是（）