A.焦慮水平
B.緊張水平
C.測(cè)謊儀
D.知覺(jué)水平
E.記憶水平
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你可能感興趣的試題
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.人格測(cè)驗(yàn)
C.神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)
D.評(píng)定量表
E.投射測(cè)驗(yàn)
A.生理狀態(tài)
B.應(yīng)試動(dòng)機(jī)
C.測(cè)驗(yàn)焦慮
D.偏好態(tài)度
E.對(duì)結(jié)果的預(yù)期
A.確定評(píng)估目的
B.確定評(píng)估問(wèn)題
C.選擇評(píng)估方法
D.了解特殊問(wèn)題
E.結(jié)果描述和報(bào)告
A.重述
B.釋義
C.澄清
D.概括
E.通情
某患者測(cè)試90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表（SCL-90），其測(cè)試結(jié)果如下：
A.該患者最近一段時(shí)間心理健康狀況良好
B.該患者最近一段時(shí)間心理健康狀況不佳
C.該患者最近一段時(shí)間身體素質(zhì)很好
D.該患者最近一段時(shí)間煩惱很多
E.該患者最近一段時(shí)間人際關(guān)系很緊張
最新試題
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中，正確的是（）
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
在醫(yī)療過(guò)程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
心理治療的理論根據(jù)有（）
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
患者角色認(rèn)同差異，體現(xiàn)的是（）
俗話所說(shuō)的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）
坐禪、瑜伽、氣功等屬于（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過(guò)程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。