單項選擇題學前特殊兒童一體化教育環(huán)境中，按照教學組織形式分，教學目標不包括（）

A.教師與家長活動目標
B.集體活動目標
C.特殊幫助小組目標
D.個別教學目標


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1.單項選擇題我國目前已有的學前特殊兒童一體化教育安置形態(tài)不包括（） 

A.實施個別教育計劃的安置形態(tài)
B.隨班就讀和個別幫助相結(jié)合安置形態(tài)
C.對口活動的安置形態(tài)
D.設(shè)立中心的安置形態(tài)

2.單項選擇題教師規(guī)定，貝貝洗手時搓夠十次，就可以得到一朵小紅花。教師采用的是（） 

A.可變比例強化
B.固定比例強化
C.固定時間間隔強化
D.連續(xù)強化

3.單項選擇題在實施強化的過程中，糖果、餅干、飲料、水果等屬于（）。

A.活動性強化物
B.操作性強化物
C.擁有性強化物
D.消費性強化物

4.單項選擇題提出觀察學習理論的是（）

A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.班杜拉
D.貝克

5.單項選擇題語言矯治工作中，日常交往法強調(diào)父母可以通過平行談話來增進兒童的語言理解能力，這里的平行談話指的是（）

A.父母與兒童平等會話，自由交談
B.父母與兒童同時把他們自己正在做的事物說出來
C.父母用兒童最容易聽懂的言語，來敘述其所看到或聽到的事物
D.父母把他們自己正在做或有感而發(fā)的事物說出來