A.人道正義性
B.公平合理性
C.公正平等性
D.合法性
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A.人道化
B.規(guī)范化
C.有序化
D.現(xiàn)代化
A.尊重家長
B.廉潔從教
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.依法執(zhí)教
A.個(gè)性
B.規(guī)范性
C.社會(huì)性
D.原則性
A.道德先于教師職業(yè)道德產(chǎn)生
B.教師職業(yè)道德先于道德產(chǎn)生
C.教師職業(yè)道德適用范圍比較廣泛
D.教師職業(yè)道德價(jià)值思想總是根植于或來自于道德.但是與道德是不一致的
最新試題
以下不屬于新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是（）
教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)重自律、輕他律。
簡述調(diào)整教師之間關(guān)系的方法。
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是關(guān)愛學(xué)生。
慎獨(dú)是指通過自我批評(píng)、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
備好每一份教案，上好每一節(jié)課，閱好每一份作業(yè)，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）
（）是社會(huì)針對(duì)教師這一職業(yè)所承擔(dān)的職責(zé)的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。
教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學(xué)習(xí)""探索創(chuàng)新"，這是21世紀(jì)對(duì)教師的時(shí)代要求，也是與時(shí)俱進(jìn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。
公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生是教師公正的最基本的內(nèi)容。
師德修養(yǎng)的基本原則（）