A.技術(shù)性
B.實(shí)用性
C.創(chuàng)造性
D.新穎性
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A.愛因斯坦
B.貝爾納
C.希爾伯特
D.牛頓
A.任何時(shí)候都不要禁止你的病毒防火墻
B.設(shè)置始終顯示文件的縮寫名
C.及時(shí)升級(jí)殺毒軟件
D.定期備份數(shù)據(jù)
A.三十
B.四十
C.五十
D.六十
A.整體性
B.實(shí)用性
C.獨(dú)占性
D.新穎性
A.普通老百姓
B.國家
C.單位
D.科研人員
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信息化時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有（）
“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”從優(yōu)化教學(xué)到模式重構(gòu)包含以下哪幾個(gè)方面？（）
“互聯(lián)網(wǎng)+德育”是探索互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)背景下教師角色轉(zhuǎn)型，教育模式創(chuàng)新，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革，在智慧環(huán)境教學(xué)支持下推進(jìn)德育教育的有效形式。
成長畫像是指在學(xué)生接受教育的成長過程中。以學(xué)生多來源多維度數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，描繪學(xué)生成長軌跡。通過數(shù)據(jù)分析技術(shù)生成全方位的學(xué)生畫像，既包含過程性描述，也包含總結(jié)性描述，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
“互聯(lián)網(wǎng)＋減負(fù)”的發(fā)展基于哪些因素？又分別為哪些對(duì)象進(jìn)行了減負(fù)？
數(shù)字化校園是指以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)建立的一種數(shù)字化教育環(huán)境。
“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”發(fā)展制約和應(yīng)對(duì)策略分別是什么？
以下是“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科”帶來的改變有（）
有人說，未來學(xué)校包含虛擬學(xué)校和實(shí)體學(xué)校兩種形式。
“互聯(lián)網(wǎng)+”基本內(nèi)涵是什么？