提高裝置的處理量可以降低能耗。

教學(xué)方法是教師在教學(xué)過(guò)程中為完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的而采用的工作方法和在教師指導(dǎo)下學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

某裝置的富氣中C3組分的含量為30kg/h，C3的收率為90%，試求壓縮冷凝后干氣中的C3組分的含量為多少？

某裝置有一臺(tái)換熱器用水將溫度為400K的壓縮機(jī)出口天然氣冷卻到311K，冷卻水進(jìn)口溫度為283K，出口溫度為298K，流量為500 kg/h。求該原料氣的流量。測(cè)得該高溫氣體的比熱容為0.35kJ/（kg·K），水為4.18kJ/（kg·K），熱損失可以忽略不計(jì)。

某一蒸氣壓縮制冷循環(huán)以氟利昂12為制冷劑量，冷凝溫度為20℃，蒸發(fā)溫度為-10℃，在蒸發(fā)終了時(shí)制冷劑為干飽和蒸氣，制冷劑離開(kāi)冷凝器時(shí)為飽和液體，如制冷循環(huán)量為100kg/h，求制冷裝置的制冷量。（已知：在上述操作條件下，因氟利昂12的壓焓圖中查得：H1=347 kJ/kg ，H4=228kJ/kg。）

已知通過(guò)冷卻器的油品放熱量為23018.4J/s，冷卻水的初溫為303K，出口溫度不超過(guò)308K，已知水的比熱容為4.18kJ／（kg·K），求冷卻水用量。

會(huì)議紀(jì)要是從會(huì)議記錄演化而來(lái)的，又高于會(huì)議紀(jì)錄。

寫(xiě)作典型事跡演講稿要求內(nèi)容準(zhǔn)確，即不能杜撰、不能選擇。

某油田淺冷裝置制冷系統(tǒng)采用氨作為制冷劑，已知氨在蒸發(fā)器內(nèi)的蒸發(fā)溫度-20℃，制冷劑在冷凝器中的冷凝溫度為30℃，冷凝器的壓力為1.3MPa，試確定系統(tǒng)中是否有空氣？含量是多少？（氨冷凝溫度為30℃，對(duì)應(yīng)的冷凝壓力是1.1895MPa。）

某一蒸氣壓縮制冷循環(huán)以氟利昂12為制冷劑量，冷凝溫度為30℃，蒸發(fā)溫度為-10℃，在蒸發(fā)終了時(shí)制冷劑為干飽和蒸氣，制冷劑離開(kāi)冷凝器時(shí)為飽和液體，如制冷循環(huán)量為100kg/h，求：（1）實(shí)際制冷循環(huán)系數(shù)；（2）制冷裝置的制冷量。（已知：在上述操作條件下，因氟利昂12的壓焓圖中查得：H1=347kJ/kg，H2=368kJ/kg，H3=H4=228kJ/kg。