問答題記者近日在山西省鄉(xiāng)寧縣采訪發(fā)現(xiàn),這個多坡地、少平川的山區(qū)縣多年來把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,堅持教育強(qiáng)縣理念,進(jìn)行城鄉(xiāng)教育硬件同步升級的同時,抓住教師、教學(xué)、管理等質(zhì)量均衡“內(nèi)核”,走出一條縣域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“快車道”,鄉(xiāng)村學(xué)校不僅沒有衰敗,學(xué)生數(shù)量反而不斷增加,教學(xué)水平和升學(xué)率不斷提高。 棗嶺鄉(xiāng)劉嶺村是距離鄉(xiāng)寧縣城30多公里的一個山村,劉嶺村小學(xué)是村里最漂亮的建筑,各項教學(xué)設(shè)施甚至比縣城小學(xué)還好,100多名學(xué)生在這里上課。而6年前,劉嶺村小學(xué)6個年級僅剩8個學(xué)生?!坝布簧希浖膊恍?,七八個老師,一半多上了年紀(jì),連個普通話也說不好?!睏棊X中心學(xué)校校長權(quán)玉峰說,教學(xué)質(zhì)量差,導(dǎo)致家長愈發(fā)不信任,學(xué)生都走了,到2012年的時候,學(xué)生成了個位數(shù)。 2012年以來,鄉(xiāng)寧縣采取多項強(qiáng)教措施,“給錢、給物、給人、給位子、給面子、給政策”,在投入、管理、師資、機(jī)會、環(huán)境、質(zhì)量上下功夫。從2014年起,全縣又啟動高中教育免費(fèi),實現(xiàn)“12年全免費(fèi)教育”,鄉(xiāng)寧縣3萬名學(xué)生,除生活費(fèi)外,不花一分錢。 這些措施促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)均衡教育在鄉(xiāng)寧山區(qū)的每個角落生根發(fā)芽。因為山上山下教育質(zhì)量并無差距,家長們也不再費(fèi)力將孩子送進(jìn)鄉(xiāng)寧二中和東街小學(xué)了,兩所學(xué)校的班容量回歸四五十人的合理區(qū)間。原譚平鄉(xiāng)撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后8個行政村僅留的兩所小學(xué),由于學(xué)生回流,變成了現(xiàn)在的3個六年制學(xué)校和兩個教學(xué)點。受各種因素影響,我國不少偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校“空心化”不斷加?。簬熧Y弱化,學(xué)生銳減,學(xué)校成為空殼。與此同時,縣城等中心地區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校一座難求,超大班額成為常態(tài)。對此,你怎么看?

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