當(dāng)車輛發(fā)生火災(zāi)時，可以用水撲救的是（）。

毋容置疑，營造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員，而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印，教練員的性格、愛好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍，根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點(diǎn)，教練員要營造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境？（）

超速行駛使制動停車距離（）。

駕駛?cè)税踩庾R不強(qiáng)的行為表現(xiàn)是（）。

表達(dá)有三種形式：（）。

有行為才有體驗(yàn)，有體驗(yàn)才有感悟，有感悟才有升華。古詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說明體驗(yàn)式教學(xué)的重要性，那么教練員應(yīng)該怎樣進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)呢？（）

下列屬于造成交通事故的客觀條件的有（）。

教練員把很多相似的交通信號放在一起講解屬于（）。

傾聽中的目光運(yùn)用，哪種目光比較受學(xué)員喜歡？（）

駕駛?cè)孙嬀坪篑{駛（）。