A.創(chuàng)造與享受的統(tǒng)一
B.物質(zhì)幸福與精神幸福的統(tǒng)一
C.個(gè)人幸福與社會(huì)幸福的統(tǒng)一
D.創(chuàng)造與索取的統(tǒng)一
E.集體主義和個(gè)人主義的統(tǒng)一
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A.一視同仁
B.辦事公道
C.賞罰分明
D.因材施教
E.愛無(wú)差等
A.道德責(zé)任感
B.道德控制
C.道德評(píng)價(jià)
D.道德教育
E.道德修養(yǎng)
A.克魯普斯卡婭
B.凱洛夫
C.彼得羅夫
D.加里寧
A.羅素
B.夸美紐斯
C.愛因斯坦
D.斯賓塞
A.馬卡連柯
B.蘇霍姆林斯基
C.贊可夫
D.陶行知
最新試題
教師在教育工作實(shí)踐中,以自己出色的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)教書育人的目的和理想,而得到精神上的滿足。這屬于教師的()
為人師表包括哪些內(nèi)容?它能發(fā)揮哪些作用?
如何做到教書育人?
簡(jiǎn)述幼兒教師職業(yè)道德的功能。
簡(jiǎn)述終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容及意義。
幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范包括哪些內(nèi)容?
教師的思想道德不僅影響在校學(xué)生,而且會(huì)通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì),這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德持點(diǎn)是()
教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是教書育人、作風(fēng)正派。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”要求教師要做到“三個(gè)認(rèn)真”,這是指()
慎獨(dú)是指通過(guò)自我批評(píng)、自我解剖,以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。