單項(xiàng)選擇題醫(yī)學(xué)需要轉(zhuǎn)型,其方向不包括:()

A.多學(xué)科合作
B.關(guān)注病人心理.社會方面的問題
C.醫(yī)學(xué)應(yīng)該從強(qiáng)調(diào)治愈轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)照顧.強(qiáng)調(diào)預(yù)防
D.不重視健康教育.健康促進(jìn)
E.衛(wèi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必需納入人文精神的軌道


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的關(guān)系,不正確的是:()

A.全科醫(yī)學(xué)是一種醫(yī)學(xué)門類,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是一種服務(wù)形式,兩者并不等同
B.兩者關(guān)系密切
C.全科醫(yī)學(xué)應(yīng)該是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的適宜技術(shù)
D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)也為全科醫(yī)學(xué)的實(shí)踐提供了舞臺
E.全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)可以混為一談

2.單項(xiàng)選擇題要醫(yī)學(xué)科技與人文精神的整合,需要:()

A.技術(shù)獨(dú)尊主義
B.學(xué)生重理輕文
C.從基礎(chǔ)教育入手

3.單項(xiàng)選擇題科赫的特異病因說無法解釋現(xiàn)代的慢性非傳染性疾病,其表現(xiàn)不包括:()

A.慢性非傳染性疾病,病因卻不那么明確
B.按科赫的特定病因說,只有在病人體內(nèi)檢能獲該病原體,而且經(jīng)治療消除該病原體后,該病即痊愈,方能確定其為病因,但其無法解釋脂代謝紊亂與冠心病。
C.慢性病為單一病因引起

4.單項(xiàng)選擇題“今日之醫(yī)學(xué)已難治今日之疾病”的解決方案:()

A.提倡醫(yī)學(xué)整合
B.大力推行人文教育
C.放棄尋找特異性病因
D.加強(qiáng)生物學(xué)方面的治療
E.忽略病人還有心理.社會方面的問題

最新試題

反映人群的健康狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的指標(biāo)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

按照甲類傳染病管理的乙類傳染病是()

題型:單項(xiàng)選擇題

某女懷孕后,非常想知道胎兒的性別,遂請其好友某婦產(chǎn)科醫(yī)師為其做胎兒性別測定。該醫(yī)師實(shí)施了胎兒性別鑒定。根據(jù)《母嬰保護(hù)法》的規(guī)定,當(dāng)?shù)匦l(wèi)生計(jì)生行政部門應(yīng)對該醫(yī)師作出的處理是()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者張某,女,30歲。單獨(dú)進(jìn)入到大型超市購物時(shí),就會感到胸悶、出冷汗,所以一直回避這些場所。心理治療師詳盡地了解了患者焦慮的場合和回避的程度,訓(xùn)練患者學(xué)習(xí)放松技術(shù),制定了一張等級表進(jìn)行分級暴露,這種治療方法為()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下哪一項(xiàng)不屬于家庭的客觀資料()

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)《中醫(yī)基本體質(zhì)分類量表》《中醫(yī)體質(zhì)分類判定標(biāo)準(zhǔn)》開展中醫(yī)體質(zhì)辨識,可將人群分為多少種不同的中醫(yī)體質(zhì)()

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)《中醫(yī)藥條例》的要求,下列對中藥材資源管理的規(guī)定,敘述錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者初次測血壓180/110mmHg,應(yīng)建議在什么時(shí)間內(nèi)隨訪處理()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于介水傳染病的說法,正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

肢體關(guān)節(jié)、肌肉疼痛酸楚,屈伸不利,痛處游走,或惡風(fēng)發(fā)熱,舌苔薄白,脈浮應(yīng)該選用的治法是()

題型:單項(xiàng)選擇題