大學院與以往的國民政府教育部相區(qū)別的最大特色，是設立（）。

啟蒙運動之前，法國的中等教育機構只有耶穌會中學一種。

科舉考試制度作為調節(jié)器，有效地制衡著大一統(tǒng)的中央集權統(tǒng)治。

簡述宋代在教學管理制度上創(chuàng)新的主要內容。

“國民教育要‘強健兒童的身體…使他們習慣于艱苦的工作；……通過各種合適的課程形成他們的思想和心靈，傳授給他們不管今后從事何種工作都需要的知識’。”請結合法國大革命時期教育方案的相關內容，談一談你對上面這段話的理解。

教育部內部設立了（），這是我國近代教育部設立視導制度的開始?

遼金元時期文教政策的集中體現是（）

達特茅斯學院事件在一定程度上鞏固了私立學院的地位，對（）的建立構成重要打擊?

戰(zhàn)后聯邦德國的中等教育通過三種類型的學校實施，即主要中學、實科中學和（）。

西周書寫的工具是刀筆、竹木，字體是（）