問(wèn)答題幼兒教師應(yīng)如何正確理解“尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異”?
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教師在區(qū)域活動(dòng)過(guò)程中,應(yīng)是傳授者、維持者、調(diào)解者,還應(yīng)該是幼兒活動(dòng)的()。
題型:多項(xiàng)選擇題
枕頭有汗?jié)駮r(shí),放到被子上晾干。()
題型:判斷題
值班時(shí)間不能離開(kāi)寢室,如需離開(kāi),必須有其他老師接班。()
題型:判斷題
擦完嘴后,托小班幼兒要()中大班幼兒要()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
洗手分為6步。()
題型:判斷題
幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域后,老師要()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
午睡巡視的重點(diǎn)內(nèi)容包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
離園時(shí)引導(dǎo)中大班幼兒自己整理,教師查看。托小班可適當(dāng)給予幫助。()
題型:判斷題
起床環(huán)節(jié)需要老師全部關(guān)注穿衣服的幼兒。()
題型:判斷題
幼兒如廁、盥洗、喝水環(huán)節(jié),均要注意保持()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題