A.行為療法
B.認(rèn)知療法
C.全息呼吸法
D.精神分析法
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A.童年經(jīng)驗
B.父母管教
C.擺脫同一化
D.行為不正常
A.行為主義療法
B.完形療法
C.直觀印象療法
D.自由聯(lián)想法
A.能
B.不能
A.童年的創(chuàng)傷體驗
B.以固執(zhí)的思維生活
C.對自己的選擇缺乏責(zé)任感
A.不需要
B.需要
C.無所謂
最新試題
根據(jù)布朗斯坦的分類,由于個體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于()
“生命是一張通往離去的單程票”,這個句話反映了生命的()
一個人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時期為()
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種。
根據(jù)韋納的歸因理論,將成功歸因于(),有利于增強自信心和自尊心。
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼@樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛并擅長的文學(xué)上作出卓越貢獻,留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。
小明近來和舍友關(guān)系緊張,倍感不適,于是學(xué)會了抽煙。這屬于大學(xué)生面對心理危機的()
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中P指的腦區(qū)是()
根據(jù)布朗斯坦的分類,動機缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于()
“矮矬窮”的男生,去世界500強企業(yè)面試,面試官問:“你這個形象,怎么好意思來應(yīng)聘我們公司,我們怎么可能會錄用你……”男生回答:“誠如各位面試官看到的,身高和長相確實是我的弱勢,我也深深地知道,因此,在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,成績在班級前5%,獲得過國家級獎學(xué)金……,除此之外,我還努力參加各種社會活動,鍛煉我各方面的能力,我認(rèn)為一個人的身高不能決定他的高度,態(tài)度才決定一個人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn),反映了()。