A.將項(xiàng)目的管理責(zé)任落實(shí)到人
B.充分考慮到項(xiàng)目的綜合效應(yīng)
C.A 和B
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A.確立目標(biāo)、制定計(jì)劃和確定項(xiàng)目
B.制定計(jì)劃、確定項(xiàng)目和制定規(guī)章
C.制定計(jì)劃和確定項(xiàng)目
A.對(duì)教育規(guī)劃目標(biāo)進(jìn)行詳盡的說(shuō)明
B.把規(guī)劃分成若干層次或類型
C.詳細(xì)說(shuō)明為實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)需要采取的具體行動(dòng)以及由誰(shuí)負(fù)責(zé)執(zhí)行
A.讓上級(jí)機(jī)關(guān)清楚地了解教育規(guī)劃的背景,有利于教育規(guī)劃的順利審批
B.有利于廣大教育工作者更清楚地了解教育規(guī)劃的具體要求
C.便于有關(guān)執(zhí)行機(jī)關(guān)和人員依照教育規(guī)劃方案采取具體行動(dòng)
A.某地區(qū)制定的中學(xué)師資培訓(xùn)規(guī)劃
B.某縣制定基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)劃
C.國(guó)家制定的教育發(fā)展規(guī)劃
A.短期規(guī)劃
B.中期規(guī)劃
C.長(zhǎng)期規(guī)劃
最新試題
20世紀(jì)90年代以后科學(xué)知識(shí)每增長(zhǎng)一倍需()年。
單一式教育預(yù)測(cè)
由未來(lái)指向現(xiàn)在的教育預(yù)測(cè)是()。
客觀事物是不斷變化的,人們的認(rèn)識(shí)一般是()。
研究人口的()是進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容。
人口經(jīng)濟(jì)構(gòu)成是反映人口在社會(huì)中所處()的構(gòu)成。
教育預(yù)測(cè)的過(guò)程()。
中期教育預(yù)測(cè)
單對(duì)象教育預(yù)測(cè)
隨著我國(guó)教育管理體制改革的深化,學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)將()。