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判斷題范例教學方法的目的在于促使學生獨立學習，而不是要學生復述式地掌握知識，要使學生所學的知識遷移到其它方面，進一步發(fā)展所學知識，以改變學生的思維方法和行動的能力。

1.判斷題每個教學目標可能達到的水平應當用概括的語言來表達。

2.判斷題以“教”為主的教學設計過程模式中，學生是知識意義的主動建構者；教師是教學過程的組織者、指揮者、意義建構的幫助者、促進者。

3.判斷題圖像可以精確、直觀地表達出幾乎所有的畫面。

4.判斷題教學模式是為完成特定教學目標所采取的教學行動方案，包括內(nèi)容的組織、具體教學方法的選擇、教學媒體的選擇、學習的管理等方面。

5.判斷題Internet 是進行知識獲取和信息交流的強有力工具，它將改變?nèi)藗兊膶W習、工作和生活方式。