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A.醫(yī)生一樣的救死扶傷境界
B.藝術(shù)家一樣的想象力
C.教師一樣燃燒自己的精神
D.科學(xué)家一樣的鉆研態(tài)度
A.心理支持的功能
B.協(xié)調(diào)人際關(guān)系的功能
C.提高來(lái)訪(fǎng)者智力水平的功能
D.拯救心靈的功能
A.精神分析理論的制約
B.以人為中心理論的制約
C.ABC理論模型的制約
D.各種理論背景的制約
A.良好的咨詢(xún)?cè)\斷
B.咨詢(xún)師高超的咨詢(xún)技術(shù)
C.咨詢(xún)師的咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)
D.咨詢(xún)師對(duì)總盟的分析與理解
A.練習(xí)
B.考驗(yàn)
C.選擇
D.學(xué)習(xí)
最新試題
現(xiàn)實(shí)療法是一種通過(guò)言語(yǔ)進(jìn)行的積極的心理治療，很強(qiáng)調(diào)咨詢(xún)過(guò)程中的（）
（）是認(rèn)知療法中的一個(gè)重要組成部分，咨詢(xún)師與求助者一起布置。求助者是否完成、完成的質(zhì)量好壞是衡量求助者與咨詢(xún)師同盟關(guān)系的最佳指標(biāo)之一。
咨詢(xún)師個(gè)人所保持的咨詢(xún)目標(biāo)是（）
阻礙咨詢(xún)過(guò)程或者阻止求助者接觸自己無(wú)意識(shí)層面內(nèi)容的所有因素稱(chēng)為（）。
家庭系統(tǒng)療法的核心原則是（）。
共情對(duì)于咨詢(xún)活動(dòng)的重要意義在于（）。
為了減輕來(lái)訪(fǎng)者的緊張與拘束，咨詢(xún)師在首次會(huì)談中可以與來(lái)訪(fǎng)者隨便聊聊時(shí)間可以為（）
如果求助者想了解咨詢(xún)師的受訓(xùn)背景和心理取向，咨詢(xún)師（）。
為使工作更有效，心理咨詢(xún)需要加強(qiáng)自我的心理保健，因?yàn)樾睦碜稍?xún)是一項(xiàng)（）
以下哪種表現(xiàn)不屬于抑郁在行為上的癥狀？（）