A.錨定和調(diào)整啟發(fā)式
B.證真偏差
C.信念保持
D.框架效應(yīng)
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A.形象思維
B.經(jīng)驗(yàn)思維
C.輻合思維
D.創(chuàng)新思維
A.三段論 演繹推理
B.三段論 歸納推理
C.直言三段論 演繹推理
D.直言三段論 歸納推理
A.概括性
B.直觀性
C.可操作性
D.發(fā)散性
A.小王找圖紙一時(shí)沒(méi)有找到,不停地尋找,過(guò)了兩個(gè)小時(shí)他發(fā)現(xiàn)了那份圖紙。
B.小李寫文章時(shí)遇到困難,于是他出去游玩了幾天,回來(lái)后突然間有了靈感,于是完成了文章。
C.小張?jiān)谛蘩碥嚂r(shí)遇到了困難,于是他查閱了大量資料,終于修好了車。
D.小陳的一篇論文一直沒(méi)有被期刊通過(guò),他轉(zhuǎn)而研究別的課題,幾個(gè)月后該論文終于被發(fā)表。
A.層次網(wǎng)絡(luò)模型
B.激活網(wǎng)絡(luò)模型
C.激活擴(kuò)散模型
D.層次擴(kuò)散模型
最新試題
某人每天早上起來(lái)都自動(dòng)的會(huì)先刷牙,再洗臉,穿衣服,這屬于()
提出了A-B型人格學(xué)說(shuō)的是()
兒童堆積木時(shí),通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
尹扎德認(rèn)為,嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來(lái)的情緒反應(yīng)是()
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中,負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是()
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的()
老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是()
下列哪些特點(diǎn)是感覺(jué)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶沒(méi)有而短時(shí)記憶獨(dú)有的()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說(shuō)明了人格特征的()
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認(rèn)為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來(lái)解釋。