A.以教師為主，教師利用講解、板書和各種媒體作為教學(xué)的手段和方法向?qū)W生傳授知識，學(xué)生則被動地接受教師傳授的知識
B.教師是主動的施教者；學(xué)生是外界刺激的被動接受者、知識灌輸?shù)膶ο?br/>C.教材是教師向?qū)W生灌輸?shù)膬?nèi)容
D.教學(xué)媒體是教師向?qū)W生灌輸?shù)姆椒?、手?/p>
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A.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗。
B.個體參照測驗
C.樣本參照測驗
D.群體參照測驗
A.加涅
B.布盧姆
C.辛普遜
D.哈羅
A.準(zhǔn)備材料
B.最初的草稿
C.工作的過程
D.最終產(chǎn)品
A.只是做一個電子“翻書員”
B.通過不同的在線或離線活動引發(fā)學(xué)習(xí)者的思考
C.允許學(xué)習(xí)者控制閱讀的節(jié)奏
D.為學(xué)習(xí)單詞、發(fā)音、拼寫和理解提供多種選擇
A.知識庫
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C.學(xué)生模型
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多媒體教室中的聲音系統(tǒng)包括哪些設(shè)備？（）
下面哪些屬于中小學(xué)信息化教學(xué)應(yīng)用環(huán)境？（）
我國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試用）是針對哪類人員制定的？（）
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依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點，在教學(xué)設(shè)計中教師應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？（）
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中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的四個維度是（）
下列哪些屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類？（）
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