A.指導-合作型
B.主動-被動型
C.主動-合作型
D.共同參與型
E.指導-被動型
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A.病人角色行為沖突
B.病人角色行為缺如
C.病人角色行為強化
D.病人角色行為消退
E.以上都不是
A.病人角色行為沖突
B.病人角色行為缺如
C.病人角色行為強化
D.病人角色行為消退
E.以上都不是
A.語氣平和、態(tài)度誠懇
B.善于控制與表達自己的表情
C.認真傾聽、適時提問
D.目光避免與病人直接接觸
E.恰當?shù)木嚯x和身體的接觸
A.面部表情
B.目光接觸
C.輔助語言
D.交往距離
E.以上都是
A.角色行為缺如
B.角色行為強化
C.角色行為異常
D.角色行為沖突
E.角色行為適應
最新試題
患者角色行為強化,體現(xiàn)的是()
兒童患者的心理活動的特點正確的是()
下列符合患者的心理行為反應的是()
心理治療的理論根據(jù)有()
患者病情被證實后,意識到生命岌岌可危,經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣,甚至敵視周圍的人,訓斥醫(yī)務人員,不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應?()
坐禪、瑜伽、氣功等屬于()
當今部分醫(yī)師人文情感淡漠,仍堅持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念,不尊重患者的心理感受,態(tài)度上冷漠、生硬,對患者缺乏關(guān)愛,不能與患者良好溝通,導致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了()
病人為了完成一項重要的科研任務,而不能即時到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱為()。
在交往初期,人們往往會以貌取人,傾向于認為外貌美的人也會具有其他的優(yōu)秀品質(zhì),雖然實際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的()
患者角色行為減退,體現(xiàn)的是()