“優(yōu)生學”體現了（）的觀點。

現代教育評價倡導（）。

學生在學習“路程=速度×時間”時，該學習屬于（）。

桑代克是現代教育心理學的奠基人，下列屬于試誤說的基本規(guī)律的是（）。

學生在初中階段所學習的語數英物化生政史地，這幾門課程屬于下列課程中的（）。

學生意識到自己的歷史使命，為不辜負父母的期望，為爭取自己在班集體中的地位和名次等都屬于學習動機中的（）。

核心素養(yǎng)的科學精神不包括（）。

學生小唐一遇到困難就灰心喪氣，感覺前路茫茫，中途想退縮，俞老師作為小唐的老師需要重點培養(yǎng)小唐意志品質的（）。

“成長無法替代”，教師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察，分析，思考從而使他們自己明白事理，自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律，這體現的新課程理念是（）。

在課堂教學過程中，有的學生對某一問題有自己獨到的觀點和見解，但是為了避免非議和排斥，而放棄了自己創(chuàng)造性的觀點和想法，這是一種（）現象。