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對教育科學(xué)研究成果的評價有利于()教育科學(xué)研究活動。
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定量研究中常用的()主要有百分等級和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。
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科研過程是教師重新學(xué)習(xí)的過程,是使教師()不斷更新,()不斷改善并趨向合理的過程。
在教育問卷調(diào)查中,如果問卷的回收率達(dá)到30%,那么其結(jié)果的價值是()
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中,適用于t 檢驗的數(shù)據(jù)資料是()。
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中,適用于Z 檢驗的數(shù)據(jù)資料是()。