幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結合班上幼兒實際。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

園區(qū)除要制定、完善有關傳染病預防預案外，還需配備（）。

在歌唱活動中，選擇曲調需要注意（）。

幼兒園打擊樂器演奏可以（）。

（）是一種基于0~6歲幼兒內在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。