A.智力游戲
B.體育游戲
C.音樂游戲
D.律動游戲
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A.表演游戲
B.角色游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
A.教師自評
B.園長評價(jià)
C.家長評價(jià)
D.幼兒評價(jià)
A.課程內(nèi)容不確定
B.課程內(nèi)容不明確
C.課程內(nèi)容與目標(biāo)不一致
D.課程理念不科學(xué)
A.冷水沖洗
B.肥皂水沖洗
C.擦藥
D.毛巾包裹
A.幼兒一人一杯一巾,每天消毒一次
B.飯前便后用肥皂和流動水洗手
C.每月為幼兒剪指甲一次
D.被褥做到專人專用,兩周換洗床單、枕巾一次
最新試題
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說法正確的是()。
()對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。