A.病人從個(gè)體擴(kuò)展到對(duì)群體的護(hù)理
B.護(hù)理教育方面有完善的教育體制
C.護(hù)士角色呈現(xiàn)多元化發(fā)展
D.工作場(chǎng)所從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)和家庭
E.護(hù)理從屬于醫(yī)療,護(hù)士是醫(yī)生的助手
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A.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
B.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
C.生物社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
D.生物-心理-精神醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理醫(yī)學(xué)模式
A.奧瑞姆
B.羅伊
C.雷寧格
D.南丁格爾
E.紐曼
A.1850年,德國(guó)
B.1872年,美國(guó)
C.1888年,英國(guó)
D.1860年,英國(guó)
E.1880年,意大利
A.醫(yī)院札記
B.護(hù)理札記
C.護(hù)理福利札記
D.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)札記
E.護(hù)理社會(huì)學(xué)札記
A.1.2%
B.2.2%
C.3.2%
D.4.2%
E.5.2%
最新試題
護(hù)士與病人建立人際關(guān)系的必需條件是()。
下列對(duì)人的描述符合奧瑞姆的理論觀點(diǎn)的是()。
對(duì)失眠病人進(jìn)行護(hù)理指導(dǎo)時(shí),下列指導(dǎo)錯(cuò)誤的是()。
對(duì)于一位休克病人的處理,按先后順序排列正確的是()。
對(duì)病人患側(cè)肢體進(jìn)行肌力評(píng)估,2級(jí)肌力的表現(xiàn)為()。
紐曼系統(tǒng)模式中初級(jí)預(yù)防、二級(jí)預(yù)防、三級(jí)預(yù)防的含義是什么?
觸摸的重要性是()。
羅依認(rèn)為適應(yīng)模式有兩個(gè)相互聯(lián)系的次系統(tǒng),它們是()。
病人交談時(shí),最合適的距離是()。
關(guān)于失眠的臨床表現(xiàn),描述錯(cuò)誤的是()。