A.評價爭議
B.技術(shù)爭議
C.安全爭議
D.過程控制爭議
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A.評價項目組要根據(jù)過程控制審核意見完善評價過程
B.過程不符合要求，或過程證據(jù)不充分未能形成證據(jù)鏈，應(yīng)及時補充并作出說明
C.未經(jīng)專職過程控制負責(zé)人審核簽字確認評價過程完成，不能進入下一環(huán)節(jié)的評價過程
D.評價項目組根據(jù)過程控制負責(zé)人的審核意見，補充相關(guān)過程并獲得證據(jù)，才可以進入下一環(huán)節(jié)評價過程
A.項目組外專家
B.項目組外技術(shù)人員
C.項目負責(zé)人
D.專職過程控制負責(zé)人
最新試題
安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)中控制管理手冊的編寫原則有指令性原則；目的性原則；符合性原則；系統(tǒng)性原則；協(xié)調(diào)性原則；可行性原則；先進性原則；可檢查性原則。（）
以下選項中，關(guān)于安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專業(yè)能力指導(dǎo)步驟，說法不正確的是（）。
編制安全評價作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點內(nèi)容之一是與質(zhì)量管理體系的業(yè)績改進指南完全接口。（）
編制安全評價作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點內(nèi)容之一是要正確理解各項活動的全部輸入與輸出，并加以全面控制。（）
以下選項中，關(guān)于安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)中，安全評價過程控制的意義，說法不正確的是（）。
關(guān)于安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力，不正確的是（）。
在二級安全評價師培訓(xùn)課程實施的流程中，課程培訓(xùn)是整個課程設(shè)計過程中的一個實質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準備工作；設(shè)定課程目標；收集信息和資料；需求分析。（）
在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導(dǎo)書中，安全評價的目的是為了保證安全評價過程的質(zhì)量，查找、分析和預(yù)測工程、系統(tǒng)存在的危險和有害因素及危險、危害程度。（）
制定安全評價報告質(zhì)量評判標準和實施方案時，評價方法的選擇應(yīng)符合五個原則，其中不正確的是（）。
在二級安全評價師培訓(xùn)課程實施的流程中，課程培訓(xùn)是整個課程設(shè)計過程中的一個實質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準備工作；設(shè)定課程目標；收集信息和資料；課程模塊設(shè)計；課程預(yù)演；信息反饋與課程修定。（）