A.日常生活、游戲中的、集體性的
B.集體性的、游戲中的、其他教育活動(dòng)中
C.日常生活、集體性的、其他教育活動(dòng)中
D.日常生活、游戲中的、其他教育活動(dòng)中
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A.情感目標(biāo)
B.認(rèn)知目標(biāo)
C.能力目標(biāo)
D.技能目標(biāo)
A.《中華人民共和國(guó)教育法》
B.《世界人權(quán)宣言》
C.《兒童權(quán)利公約》
A.計(jì)劃制定
B.總結(jié)評(píng)估
C.檢查與計(jì)劃調(diào)整
D.組織與實(shí)施
A.以身作則，為人師表
B.職業(yè)信念
C.師愛(ài)
D.學(xué)而不厭，誨人不倦
A.促進(jìn)作用
B.維持作用
C.驅(qū)動(dòng)作用
D.激勵(lì)作用
最新試題
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒（）。
打擊樂(lè)器的選擇要求主要有（）。
在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過(guò)程中教師（）的問(wèn)題。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。