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A.研究目的是增加科學技術知識，發(fā)展基礎研究成果，或?qū)⒒A研究成果轉(zhuǎn)化為技術形態(tài)
B.有明確的應用目標，具有直接的社會效益和直接或潛在的經(jīng)濟效益
C.一旦技術上有重大突破，不僅會為技術開發(fā)帶來前景，而且將積累新知識
D.研究成果需要公開
A.研究方法
B.研究意義
C.研究內(nèi)容
D.研究目的
最新試題
在二級安全評價師培訓課程實施的流程中，課程培訓是整個課程設計過程中的一個實質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準備工作；設定課程目標；收集信息和資料；需求分析。（）
安全評價業(yè)務指導的基本能力有不同方面，其中之一是以指導者為中心的意識和技能。（）
編制安全評價作業(yè)指導書應做到的幾點內(nèi)容之一是與質(zhì)量管理體系的業(yè)績改進指南完全接口。（）
以下選項中，關于安全評價業(yè)務指導中，安全評價過程控制的意義，說法不正確的是（）。
過程控制文件的主要內(nèi)容是安全評價過程控制方針目標；組織結(jié)構(gòu)及安全評價管理工作的職責和權限；描述安全評價機構(gòu)運行中涉及的重要環(huán)節(jié)；安全評價過程控制管理手冊的審批、管理和修改的規(guī)定。（）
安全評價業(yè)務指導，專業(yè)能力指導步驟之一是了解并明確二級安全安全評價師在業(yè)務能力方面存在的不足，將要改進的行為，確定業(yè)務指導內(nèi)容。（）
當安全技術措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應優(yōu)先考慮安全技術措施上的要求，并應按一定安全技術措施等級順序選擇安全技術措施，其中，首先應選擇直接安全技術措施。（）
風險等級計算和處理的目的不正確的是（）。
在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導書中，安全評價的目的是為了保證安全評價過程的質(zhì)量，查找、分析和預測工程、系統(tǒng)存在的危險和有害因素及危險、危害程度。（）
安全評價業(yè)務指導的基本能力有不同方面，其中之一是能有效傾聽被指導對象存在的業(yè)務問題。（）