A.砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)
B.若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。
C.莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人似黃花瘦。
D.應(yīng)是綠肥紅瘦。
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A.江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。
B.細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒。
C.一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。
D.吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。
A.玉勒雕鞍游冶處。
B.歸去。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
C.倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？
D.縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。
A.紫艷半開(kāi)籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。
B.嶺樹(shù)重遮千里目，江流曲似九回腸
C.無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。
D.鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。
A.高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
B.遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。
C.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
D.遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起？
A.夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖，酒醒簾幕低垂。
B.戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。
C.云霞出海曙，梅柳渡江春。
D.郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。
最新試題
“上個(gè)周末我沒(méi)有休息為了寫論文”這句話的錯(cuò)誤在于語(yǔ)序。
下列詩(shī)句中，使用的用典修辭手法一組是（）。
補(bǔ)語(yǔ)與賓語(yǔ)之間的區(qū)別在于：補(bǔ)語(yǔ)與述語(yǔ)之間是補(bǔ)充說(shuō)明關(guān)系，回答“怎么樣”的問(wèn)題；述語(yǔ)與賓語(yǔ)之間是支配關(guān)系，回答“什么”的問(wèn)題。?
?在補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)中，可以用以舊帶新法，用可能補(bǔ)語(yǔ)引出結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)。
下列詩(shī)句中，與“群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村”修辭手法相同的一組是（）。
?“小張請(qǐng)她跳舞”是一個(gè)兼語(yǔ)句。
在漢語(yǔ)中，有時(shí)一個(gè)結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思，如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。
語(yǔ)素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
下列詩(shī)句中，與“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”修辭手法不相同的一組是（）。
“語(yǔ)言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)有的理念。