問答題論述教師可以從哪些方面對幼兒開展個別化教學？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題簡述幼兒同伴關系的重要性。
2.問答題簡述動作技能發(fā)展的特點。
3.單項選擇題以下哪種因素不會制約兒童創(chuàng)造性的發(fā)展？（）
A.過分重視成績
B.教師鼓勵兒童發(fā)問書本之外的問題
C.過于重視幼兒模仿
D.過分苛求秩序
4.單項選擇題（）認為，同伴關系的意義在于傳達合作道德的基礎——互惠的概念。
A.哈吐普
B.弗拉維爾
C.皮亞杰
D.贊恩·瓦克斯勒
5.單項選擇題研究發(fā)現(xiàn)，（）歲是兒童視覺發(fā)展的關鍵期。
A.0-2歲
B.0-3歲
C.0-4歲
D.0-6歲
最新試題
兒童書寫能力可分為（）
題型：多項選擇題
語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。
題型：單項選擇題
在教育心理學孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。
題型：多項選擇題
幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。
題型：判斷題
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。
題型：判斷題
皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。
題型：判斷題
幼兒教育心理學作為教育心理學的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內容與教育心理學是一致的，只是兩者產生的時間和成熟程度不同。
題型：判斷題
（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學習科目。
題型：填空題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應是在認知發(fā)展的開始階段。
題型：判斷題
埃里克森認為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內疚的沖突。
題型：判斷題